A Sobramfa comunica a todos os que orientam alunos de pós-graduação, que ofereceremos no Primeiro Semestre de 2010, a disciplina: Avaliação de novos recursos pedagógicos para a formação humanística do médico.
Confira abaixo o programa da disciplina para o caso de recomendar a algum dos seus orientandos que participe neste fórum de Humanismo Médico.
Datas
Pré-Matrícula do aluno: 25/01/2010 a 07/02/2010
Aval do orientador: 08/02/2010 a 12/02/2010
Deferimento do ministrante: 22/02/2010 a 28/02/2010
Para mais informações, entre em contato com o Dr. Pablo González Blasco, diretor científico da Sociedade Brasileira de Medicina da Família (Sobramfa), pelo email pablogb@sobramfa.com.br.
Objetivo Geral
Discutir e avaliar trabalhos e experiências que utilizam as humanidades como recurso pedagógico na educação médica. Promover no pós-graduando a capacidade de inovar e de incorporar as artes e as humanidades como instrumento do seu futuro cenário docente.
Justificativa
O crescente desenvolvimento tecnológico se traduz num aumento do conhecimento médico. O aspecto humanístico da medicina, que é o exercício da arte médica, possui cada vez menos espaço formal para ser ministrado. Requerem-se, pois, novas metodologias e recursos pedagógicos para que os docentes incorporem as humanidades, base de humanismo médico, num processo eficaz e balanceado com o aprendizado de caráter predominantemente técnico.
Conteúdos
Aulas Teóricas:
- Os modos da vida humana: temperamentos, sentimentos, motivações.
- Notas para uma antropologia da afetividade
- Educando a afetividade. O universo afetivo do estudante.
- Reflexão e humanismo: o exercício filosófico da profissão. Ética e humanismo.
- As Artes na educação da afetividade I
- As Artes na educação da afetividade II
- O Humanismo Médico na Prática
- Promovendo a formação integral do profissional: competência e humanismo.
- Uma cultura da emoção e da imagem. Contando histórias para educar as emoções
Aulas Práticas/ Seminários
- Facilitando o conhecimento da condição humana através de cenas cinematográficas
- Cinema de ser sexuado: universo masculino e feminino
- O cinema como provocador de reflexões. Educando construtivamente as vivências do aluno.
- Recursos para educar a afetividade. Construindo o Humanismo: recursos humanísticos na formação profissional.
- Ensaios com literatura e poesia.
- Ensaios com música e ópera
- Narrativas e histórias de vida.
- Projetos de Educação Humanística: Modelos dos alunos I
- Projetos de Educação Humanística: Modelos dos alunos II
Carga Horária:
- 1 Aula semanal (2hs teóricas + 2hs práticas) + 1 horas de estudo individual semanal- Total 5 horas semanais.
- 9 Semanas de Curso – Total: 45 horas
- Número de Créditos: 3.
Observação
A dinâmica do curso contempla 9 encontros semanais, onde serão discutidas as experiências relatadas na bibliografia. Também serão apresentados projetos análogos que os alunos elaborarão nas horas de estudo individuais. Estes projetos servirão para avaliar a criatividade das soluções que são propostas para a integração do ensino das humanidades numa moderna pedagogia da afetividade na educação médica.
Forma de Avaliação
O pós graduando deverá elaborar um modelo de um curso de educação humanística para a graduação médica, fundamentado no aprendizado e nas reflexões que a disciplina lhe ofereceu, justificar o emprego dos recursos pedagógicos, e embasar os objetivos educacionais que pretende atingir. Além da elaboração escrita deste ensaio docente, terá lugar uma apresentação oral para todos os participantes.
